zhè ge
这个
xiàng mù
项目
zěn me
怎么
zuò
做
?
‏كيف ننفذ هذا المشروع؟
huáng gāng黄刚jié hé结合zuì jìn最近de的wén wù文物bǎo hù保护de的xīn wén新闻shuō míng说明xiàng mù项目nèi róng内容,xiǎo pān小潘biān边tīng听biān边lǐ jiě理解gōng zuò工作de的shí jì实际mù biāo目标。

‏يشرح هوانغ غانغ محتوى المشروع بالاستناد إلى خبر حديث عن حماية التراث الثقافي، بينما يستمع شياوبان ويفهم تدريجيًا الهدف العملي من العمل.

黄刚
xiǎo pān小潘,nǐ你kàn看jīn tiān今天zhè这tiáo条xīn wén新闻le了ma吗?zhè ge这个gǔ chéng古城gāng刚zuò做wán完xīn新de的bǎo hù保护gōng zuò工作,xiàn zài现在yóu kè游客bǐ比yǐ qián以前duō多le了。

‏شياوبان، هل رأيت هذا الخبر اليوم؟ لقد انتهت هذه المدينة القديمة للتو من أعمال حماية جديدة، وأصبح عدد زوارها الآن أكبر من السابق.

小潘
wǒ我kàn dào看到le了,dàn shì但是méi xiǎng dào没想到zhè这hé和wǒ men我们de的xiàng mù项目yǒu有guān xì关系。

‏رأيته، لكنني لم أتوقع أن تكون له علاقة بمشروعنا.

黄刚
guān xì关系hěn很dà大。gǔ jì古迹bǎo hù保护zuò做hǎo好le了,zhǐ shì只是dì yī bù第一步。bié rén别人kàn bù dǒng看不懂、bù不liǎo jiě了解,tā它hái shì还是hěn很nán难zǒu jìn走近dà jiā大家。

‏له علاقة كبيرة جدًا. حماية المواقع الأثرية جيدًا ليست سوى الخطوة الأولى. فإذا لم يفهمها الناس أو يتعرفوا عليها، فسيظل من الصعب أن يشعروا بقربها منهم.

小潘
suǒ yǐ所以wǒ men我们yào要xiě写jiè shào介绍,ràng让gèng duō更多rén人kàn dǒng看懂,shì是ma吗?

‏إذًا علينا أن نكتب تعريفات تساعد مزيدًا من الناس على فهمها، أليس كذلك؟

黄刚
duì对。wǒ men我们zhè这cì次yào要zuò做de的shì是gǔ jì古迹jiě shuō解说de的duō yǔ yán多语言bǎn běn版本,hái还yào要zhěng lǐ整理chéng成shì hé适合wǎng shàng网上fā bù发布de的duǎn短nèi róng内容。

‏صحيح. نحتاج هذه المرة إلى إعداد نسخ متعددة اللغات من شروح المواقع الأثرية، ثم تنظيمها في محتوى قصير مناسب للنشر على الإنترنت.

小潘
míng bái明白le了。zhè yàng这样yuè nán越南wǎng yǒu网友yě也néng能gèng更róng yì容易liǎo jiě了解zhè xiē这些dì fāng地方,bú huì不会zhǐ只kàn dào看到zhào piān照片。

‏فهمت. بهذه الطريقة سيتمكن مستخدمو الإنترنت الفيتناميون أيضًا من التعرف إلى هذه الأماكن بسهولة أكبر، بدلًا من الاكتفاء برؤية الصور.

黄刚
jiù shì就是zhè ge这个yì si意思。xiàn zài现在hěn很duō多xuān chuán宣传yǐ qián以前xiě写de得tài太zhèng shì正式,nián qīng rén年轻人kàn看liǎng xíng两行jiù就huá划zǒu走le了,wǒ men我们děi得bǎ把huà话shuō说de得qīng chǔ清楚yì diǎn一点。

‏هذا هو المقصود تمامًا. كانت كثير من المواد الترويجية في السابق مكتوبة بأسلوب رسمي أكثر من اللازم. يقرأ الشباب سطرين ثم يتجاوزونها، لذلك علينا أن نشرح الأمور بوضوح أكبر.

小潘
nà那wǒ我xiě写de的shí hòu时候,yào要xiān先xiǎng想dú读de的rén人shì是shuí谁,zài再xiǎng想zěn me怎么shuō说,duì对ma吗?

‏إذًا عندما أكتب، يجب أن أفكر أولًا في هوية القارئ، ثم أفكر في طريقة التعبير، صحيح؟

黄刚
duì对。bú shì不是bǎ把zì字fān翻guò qù过去jiù就xíng行,ér shì而是yào要ràng让duì fāng对方yuàn yì愿意kàn看,yě也kàn de dǒng看得懂。

‏صحيح. لا يكفي أن ننقل الكلمات إلى لغة أخرى، بل يجب أن نجعل الطرف الآخر يرغب في القراءة ويتمكن من الفهم.

لماذا تستخدم التطبيق

وصول لأكثر من 1000 محادثة وأدوات دراسية

اسأل الذكاء الاصطناعي، كرر الاستماع، احفظ الكلمات وتتبع تقدمك

أرشيف كامل

أكثر من 1000 محادثة و500 مقال إخباري مبسط متاحة لك.

تدريب أذكى

استخدم التكرار، واضبط سرعة الصوت، واحفظ الكلمات في البطاقات التعليمية.

اسأل الذكاء الاصطناعي

احصل على شرح فوري للقواعد والاستخدام وبنية الجملة.