‏عزيزي، هل رأيت ذلك الخبر؟ في 陕西، طالبة في الصف الأول الثانوي أدخلت هاتفًا إلى المدرسة فأوقفوها شهرًا.

‏نعم رأيته. المدرسة طبّقت اللوائح، لكن شهرًا يبدو عقوبة قاسية فعلًا.

‏بصفتي معلمة، أفهم ضرورة ضبط الهواتف، لكن الإيقاف قد يعطّل الدراسة، وقد لا يكون تأثيره جيدًا.

‏ربما المدرسة تخشى فقدان السيطرة. الآن إذا أدمن كثير من الأطفال الهاتف، تهبط درجاتهم بسرعة.

‏صحيح، لكن حمل الهاتف ليس دائمًا من أجل اللعب. بعضهم يحتاجه للتواصل مع الأهل أو لتخفيف الضغط.

‏كثير من المدارس في هانغتشو تتعامل بمرونة أكبر، مثل جمع الهواتف وحفظها ثم إعادتها للطلاب في عطلة نهاية الأسبوع.

‏نعم، وهناك أيضًا لوحات صف إلكترونية أو أجهزة على شكل بطاقة، فهي تحل مشكلة التواصل دون أن تجعل الأطفال يدمنون.

‏إذًا القضية ليست ‘منعًا أم لا’، بل كيف ننظّم الأمر. يجب أن تكون القواعد إنسانية حتى يقتنع بها الطلاب.