‏جونشي، هل شاهدتِ لقاء المعجبين الذي أقامه سونغ جونغ كي في بكين؟ لقد تحدث بالصينية وقرأ قصيدة أيضًا. وبصفتي معلمة للغة الصينية، فقد اندهشت حقًا.

‏نعم، شاهدته! كان يريد أصلًا أن يقول: «سأذهب غدًا لأكل نودلز الجاجانغميون»، لكنه قالها على نحو: «أريد أن آكل... غدًا...». ومع ذلك أرى أن هذا رائع جدًا بالفعل.

‏نعم. أن يتمكن الشخص من تركيب الجمل بنفسه ليس أمرًا سهلًا. كثير من الطلاب لا يجرؤون على التحدث إلا بعد دراسة ستة أشهر. وقد بدأ هو بتعلم البينين، والحروف الصامتة الأولية، والنهايات الصوتية.

‏وأنا أيضًا أجد الأصوات الملتفة صعبة جدًا. كلمات مثل “chuxian” و“zhishi” لا أستطيع نطقها بوضوح. لكن عندما غنّى، كان نطقه دقيقًا جدًا، حتى بدا كأنه صيني.

‏في الصينية أربع نبرات: الأولى عالية ومستوية، والثانية صاعدة، والثالثة تهبط ثم ترتفع، والرابعة هابطة. واختلاف النبرة يؤدي إلى اختلاف المعنى، وهذا صعب جدًا على الأجانب.

‏لا عجب أنه قال: «الصينية صعبة جدًا». لكنه مع ذلك اجتهد في التعلم وقرأ قصيدة على المسرح أيضًا. أرى أن ذلك ينم عن ثقافة عالية.

‏نعم. البدء من الأساسيات متعب، لكن بهذه الطريقة فقط يمكن فهم اللغة فهمًا حقيقيًا. اللغة ليست مجرد جمل، بل هي ثقافة أيضًا.

‏أستاذة، أريد أنا أيضًا أن أتعلم بجدية مثله في المستقبل. ربما في يوم من الأيام أستطيع أن أصبح مدوّنة تجميل في الصين مستخدمة اللغة الصينية. أنا أؤمن أن الاجتهاد يمكنه حقًا أن يغيّر المستقبل.