‏لاو هوانغ، هل رأيت خبر التجربة في نينغبو بإلغاء المربي الصفّي؟ هناك نقاش واسع على الإنترنت.

‏نعم، رأيت. البعض يقول إنه أمر جيد يحرر المعلمين، وآخرون يخشون أن يضر باستقرار إدارة الصف.

‏بصراحة أفهم ذلك. الآن المربي الصفّي يتحمل مسؤوليات ثقيلة جداً، حتى إذا أصيب الطالب في العطلة تتم مساءلته.

‏صحيح. أظهر مسح لمكتب التعليم أن أكثر من 70% من المربين الصفّيين يُطلب منهم تحمّل مسؤولية الحوادث خارج المدرسة، وهذا غير منطقي بوضوح.

‏والأسوأ أنهم يقضون وقتاً طويلاً يومياً في تعبئة النماذج والتعامل مع الشكاوى، بينما يضيق وقت التدريس الحقيقي.

‏صحيح، الأعمال الإدارية تلتهم مجالهم المهني، ليصبح المربي الصفّي 'عامل شؤون عامة'.

‏وفوق ذلك، توقعات الأهالي ترتفع أكثر فأكثر، وكثيراً ما تكون شكاواهم بلهجة قاسية، مما يضعف سلطة المربي الصفّي.

‏هذا يخلق بسهولة حلقة مفرغة: فشل في الإدارة، تدخلات أكثر، وصراعات أكبر. ليس غريباً أن كثيراً من المعلمين يفضلون أن يكونوا مجرد معلمي مواد بدلاً من مربين صفّيين.

‏تبدو هناك مشاكل كثيرة، لكن الحل ليس إلغاء المربي الصفّي، بل توضيح حدود المسؤولية ومنحهم المزيد من الدعم.

‏بالضبط. لا ينبغي أن تعتمد التربية على الضغط الأخلاقي، ما تحتاجه وظيفة المربي الصفّي هو تخفيف حقيقي للأعباء ودعم مهني.