kuà nián yè
跨年夜
hái zi
孩子
chéng zhǎng
成长
‏ليلة رأس السنة ونمو الأطفال
cóngkuà nián跨年rè nào热闹biàn huà变化liáodàohái zi孩子chéng shú成熟bù zú不足jiào yù教育fǎn sī反思

‏من تغيّر أجواء ليلة رأس السنة إلى التأمل في نضج الأطفال والتعليم.

黄刚
zuó wǎn昨晚kuà nián跨年zàijiě fàng guǎng chǎng解放广场kànleyī huì er一会儿rénhái shì还是duōdànzǒngjué de觉得méiqiánjǐ nián几年nà me那么leqì qiú气球shǎoleréngènglěng jìng冷静lehǎo xiàng好像dà jiā大家duìrè nào热闹dekàn fǎ看法biànle

‏البارحة في ليلة رأس السنة، ذهبت قليلًا إلى ساحة التحرير. كان الناس كثيرين، لكن لم يكن الازدحام كما في السنوات الماضية. بالونات أقل، والناس أكثر هدوءًا، وكأن نظرة الجميع إلى الصخب تغيّرت.

陈花
shìashuādàohěnduōshì pín视频yǒu rén有人yīn yuè huì音乐会yǒu rén有人zài jiā在家kànwǎn huì晚会qí shí其实bú shì不是rè nào热闹ér shì而是xuǎn zé选择duōlerénzhǎng dà长大lexīn tài心态yī yàng一样le

‏نعم، شاهدت الكثير من المقاطع. بعضهم ذهب إلى حفلات موسيقية، وآخرون بقوا في البيت يشاهدون العروض. ليس أن الأجواء أقل حيوية، بل إن الخيارات أصبحت أكثر. ومع نمو الإنسان، تتغير حالته النفسية أيضًا.

黄刚
xiǎng dào想到zhè lǐ这里tū rán突然yǒu diǎn有点gǎn kǎi感慨wǒ men我们yī nián一年yī nián一年lǎojué de觉得xiàn zài现在dehái zi孩子fǎn ér反而gèngmànshúmashēn tǐ身体zhǎngkuàixīnquègēn bù shàng跟不上

‏عندما فكرت في ذلك، شعرت ببعض التأثر. نحن نكبر سنة بعد سنة، لكن ألا تشعرين أن أطفال اليوم أكثر ‘تأخرًا في النضج’؟ أجسادهم تنمو بسرعة، لكن عقولهم لا تلحق بها.

陈花
zàixué xiào学校gǎn shòu感受hěnmíng xiǎn明显hěnduōxué shēng学生shēng huó生活néng lì能力ruòyù dào遇到yì diǎn一点cuò zhé挫折jiùhuāngjiā zhǎng家长tàibǎo hù保护leshě bù dé舍不得hái zi孩子chī kǔ吃苦fǎn ér反而hàiletā men他们

‏أشعر بذلك بوضوح في المدرسة. كثير من الطلاب ضعفاء في مهارات الحياة، ويصابون بالذعر عند أي انتكاسة صغيرة. الآباء يحمونهم أكثر من اللازم، وعدم السماح لهم بالتعب يضرهم في النهاية.

黄刚
duìshén me什么dōuhái zi孩子ān pái安排hǎokàn shì看似fù zé负责qí shí其实bō duó剥夺letā men他们shì cuò试错dejī huì机会sú huà shuō俗话说chī yī qiàn , zhǎng yī zhì吃一堑,长一智jīng lì经历zěn me怎么chéng zhǎng成长

‏صحيح. ترتيب كل شيء للطفل يبدو مسؤولية، لكنه في الحقيقة يسلبه فرصة التجربة والخطأ. كما يقول المثل، ‘من التعثر تولد الحكمة’، فكيف ينمو دون تجربة؟

陈花
ér qiě而且píng jià评价tàidān yī单一yǎn lǐ眼里zhǐ yǒu只有fēn shù分数qí shí其实qiánjǐ míng几名wèi bì未必zuìxìng fú幸福dàojué de觉得néngzàizhōng jiān中间wèi zhì位置xīn tài心态píng hé平和dehái zi孩子gèngyǒuhòu jìn后劲

‏وفوق ذلك، التقييم أحادي، يركز فقط على الدرجات. في الواقع، الأوائل ليسوا بالضرورة الأكثر سعادة. أعتقد أن الأطفال في الوسط، أصحاب النفسية المتوازنة، لديهم قدرة أكبر على الاستمرار.

黄刚
jiào yù教育demù dì目的bú shì不是hái zi孩子dōubiàn chéng变成dì yì míng第一名ér shì而是ràngtā men他们jiāng lái将来néngdú lì独立shēng huó生活gǎn shòu感受xìng fú幸福jiùxiàngkuàniánrè nào热闹zàirén shù人数érzàixīn lǐ心里

‏هدف التعليم ليس جعل كل طفل ‘الأول’، بل تمكينهم من العيش باستقلالية والشعور بالسعادة مستقبلًا. مثل ليلة رأس السنة، فالحيوية ليست في العدد، بل في القلب.

陈花
shuōhǎoxīndeyī nián一年xī wàng希望hái zi孩子màn màn慢慢zhǎng dà长大wǒ men我们biézhǐdīngzhechéng jì成绩duōgěitā men他们yì diǎn一点zhēn shí真实deshì jiè世界píng fán平凡derì zi日子néngguòrè qì téng téng热气腾腾

‏كلام جميل. في العام الجديد، نأمل أن يكبر الأطفال بهدوء، وألا نركز فقط على الدرجات. لنعطهم مزيدًا من العالم الحقيقي. حتى الأيام العادية يمكن أن تكون دافئة ومليئة بالحياة.

لماذا تستخدم التطبيق

وصول لأكثر من 1000 محادثة وأدوات دراسية

اسأل الذكاء الاصطناعي، كرر الاستماع، احفظ الكلمات وتتبع تقدمك

أرشيف كامل

أكثر من 1000 محادثة و500 مقال إخباري مبسط متاحة لك.

تدريب أذكى

استخدم التكرار، واضبط سرعة الصوت، واحفظ الكلمات في البطاقات التعليمية.

اسأل الذكاء الاصطناعي

احصل على شرح فوري للقواعد والاستخدام وبنية الجملة.