Hua, hast du die Nachrichten über die Shenjingzi-Grundschule gesehen? Sie wurde nur einen Monat nach Schulbeginn geschlossen – 61 Jahre Geschichte einfach vorbei.

Ja, ich habe es gesehen. Es kam wirklich plötzlich. Die Kinder hatten sich gerade an das neue Schuljahr gewöhnt, und jetzt müssen sie die Schule wechseln. Die Eltern waren sicher völlig überrascht.

Die Antwort der Bildungsbehörde war ziemlich kühl: ‚Die Zahl der schulpflichtigen Kinder sinkt, also ist eine Zusammenlegung natürlich.‘ Aber ist das nicht eigentlich eine demografische Krise?

Ja, im Nordosten ist die Geburtenrate niedrig, und viele Menschen ziehen weg. Einige Eltern meiner Schüler planen, in den Süden zu gehen. Schade um alte Schulen wie Shenjingzi – sie sind Teil vieler Erinnerungen.

Es geht nicht nur um Gefühle, sondern auch um Realität. Denk mal, 18 Lehrer! Auch wenn sie fest angestellt sind, die Neuzuweisung ist nicht einfach.

Als Lehrerin verstehe ich das gut. Aus einer vertrauten Umgebung plötzlich versetzt zu werden, ist ein harter Einschnitt. Manche könnten an entfernte Schulen geschickt oder vorübergehend ohne Stelle sein.

Ich finde, Bildung darf sich nicht nur auf ‚Zusammenlegungen‘ verlassen, um Schülerzahlen zu lösen. Man muss systemisch denken – Bevölkerungspolitik, Ressourcenverteilung, etwa Schulbusse oder flexible Schulbezirke.

Genau. Bildung geht nicht nur um Zahlen, sondern um Qualität und Gerechtigkeit. Sonst heißt es: ‚Man spart Schulgebäude, aber opfert die Kinder.‘