El fenómeno de licenciados que regresan a escuelas técnicas genera debate y reflexión en la sociedad.
Hua, ¿te has enterado? Ahora muchos universitarios están volviendo a institutos técnicos para aprender habilidades laborales. Esta noticia es realmente sorprendente.
Sí, hace unos días un colega me habló de esto. De hecho, hoy en día incluso para los licenciados es difícil conseguir empleo. Las empresas prefieren a personas con habilidades prácticas. Por ejemplo, en el Instituto Técnico Ferroviario de Zhengzhou, el 90% de los graduados entra en el sistema ferroviario, con empleos estables y respetables.
Pero algunos internautas piensan que “sacar 600 puntos en el examen de acceso y terminar con un título técnico” es irónico, e incluso dudan de que los títulos cada vez valgan menos. ¿Crees que esta tendencia inversa afecta a la equidad educativa?
Creo que refleja un cambio en la demanda del mercado. La sociedad necesita talentos con “habilidades + conocimientos,” no solo gente que sabe aprobar exámenes. Como dice el refrán: “Quien tiene un oficio, no pasa hambre.”
Además, los cursos universitarios a veces son demasiado teóricos y no siguen el ritmo del desarrollo industrial. En cambio, las escuelas técnicas están muy ligadas a la demanda del mercado. Carreras populares como transporte ferroviario o energías renovables tienen una tasa de empleo muy alta.
Así es. Muchos de mis alumnos ahora envidian a los de escuelas técnicas, porque piensan que ellos consiguen trabajo más fácilmente. En realidad, mientras uno siga mejorando, tenga el título que tenga, puede desarrollarse bien.
Parece que la idea de ‘solo títulos’ ya no funciona. En adelante la sociedad valorará más las habilidades prácticas y la experiencia. Debemos recordar a los niños que no se fijen solo en el diploma, sino en la verdadera capacidad.
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