En muchas zonas se cancelaron los exámenes unificados de fin de semestre para los cursos que no son de graduación, lo que reavivó el debate entre padres sobre reducir la carga y mantener la equidad.
Cariño, ¿viste las noticias? En muchos lugares cancelaron el examen unificado de fin de semestre para los cursos que no se gradúan.
Sí, lo vi. Era una orientación que el Ministerio de Educación ya había marcado: principalmente para reducir la presión de los niños.
Desde el punto de vista docente, la verdad es que lo apoyo bastante. Antes, por el examen unificado, la enseñanza se convertía fácilmente en hacer y hacer ejercicios.
Pero algunos padres temen que, sin un examen unificado, no sepan qué nivel tiene su hijo dentro de la región.
Esa preocupación se entiende, pero en primaria y secundaria no debería empezarse tan pronto a competir por rankings; son más importantes el interés y los hábitos.
La intención de la política es que los exámenes vuelvan a su función de diagnóstico, y no que se tomen como una “sentencia”.
Además, ahora también se está reforzando la capacidad de las escuelas para elaborar pruebas y hay monitoreo de calidad; no es que se deje todo sin control.
En resumen, es pasar de “mirar solo las notas” a “mirar a la persona”. La dirección es correcta; la clave es aplicarla bien.
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