मैंने अभी-अभी छात्रों के निबंध जाँचना समाप्त किया है। एक छात्र ने लिखा था, “अब AI अनुवाद इतना सटीक है कि भविष्य में अंग्रेज़ी को गंभीरता से सीखने की ज़रूरत नहीं होगी।” इसे पढ़कर मुझे सच में थोड़ी चिंता हुई।

मेरी कक्षा में भी कुछ छात्र ऐसा कहते हैं। कल एक छात्र ने अनुवाद सॉफ़्टवेयर का उपयोग करके सीधे चीनी भाषा में ईमेल लिखा। वाक्य देखने में सही थे, लेकिन उनका लहजा बहुत कठोर था, मानो वह शिक्षक को आदेश दे रहा हो।

बिल्कुल। AI शाब्दिक अर्थ का अनुवाद कर सकता है, लेकिन उसे हमेशा यह पता नहीं होता कि कब बात को थोड़ा विनम्र ढंग से कहना चाहिए। और किसी विदेशी से बात करते समय हर वाक्य से पहले फ़ोन निकालना भी तो संभव नहीं है।

इसके अलावा, किसी भाषा को जानना केवल अनुवाद करने के लिए नहीं होता। जब आप सामने वाले के मज़ाक, भावनाओं और आदतों को समझ पाते हैं, तभी बातचीत के दौरान हमेशा किसी परत या दूरी का एहसास नहीं होता।

फिर भी, मैं छात्रों के AI इस्तेमाल करने का पूरी तरह विरोध नहीं कर सकती। यह व्याकरण सुधारने और नए शब्द खोजने में सचमुच तेज़ है। पाठ की तैयारी करते समय मैं भी कभी-कभी इसका उपयोग करती हूँ।

उपकरण का उपयोग करना बिल्कुल ठीक है। मुख्य बात यह है कि सोचने का काम भी उसे न सौंप दिया जाए। छात्र पहले स्वयं लिख सकते हैं, फिर AI से जाँच करवा सकते हैं, और अंत में उन्हें स्वयं तय करना चाहिए कि उसके सुधार सही हैं या नहीं।

बिल्कुल सही कहा। कल मैं छात्रों से एक संवाद AI की सहायता से और दूसरा स्वयं पूरा करवाने वाली हूँ, फिर उनसे तुलना करवाऊँगी कि कौन-सा अधिक स्वाभाविक लगता है।

यह गतिविधि अच्छी है। उन्हें स्वयं समस्या पहचानने देना, हमारे लगातार समझाने से अधिक प्रभावी होगा। मैं भी इसे अपनी चीनी भाषा की कक्षा में आज़माना चाहती हूँ।