“
běn
本
shēng
升
zhuān
专
”:
jì néng
技能
bǐ
比
xué lì
学历
gèng
更
zhí qián
值钱
?
‘Sarjana ke Vokasi’: Apakah Keterampilan Lebih Berharga daripada Gelar?
běn kē shēng本科生“huí lú回炉”dú读zhuān kē专科xiàn xiàng现象yǐn fā引发shè huì社会rè yì热议yǔ与sī kǎo思考。

Fenomena lulusan sarjana kembali belajar di sekolah vokasi memicu perdebatan dan refleksi di masyarakat.

黄刚
huā ér花儿,nǐ你zuì jìn最近tīng shuō听说le了ma吗?xiàn zài现在jū rán居然yǒu有bù shǎo不少běn kē shēng本科生qù去gāo zhí yuàn xiào高职院校‘huí lú回炉’dú读zhuān kē专科,wèi le为了zhǎo找gōng zuò工作xué学jì néng技能,zhè这xīn wén新闻zhēn真ràng让rén人yì wài意外。

Hua, kamu dengar kabar terbaru? Sekarang cukup banyak lulusan sarjana yang kembali masuk sekolah vokasi untuk belajar keterampilan kerja. Berita ini sungguh mengejutkan.

陈花
shì是a啊,qián jǐ tiān前几天tóng shì同事hái还hé和wǒ我tǎo lùn讨论zhè ge这个。qí shí其实xiàn zài现在běn kē本科bì yè毕业zhǎo找gōng zuò工作yě也hěn很nán难,qǐ yè企业gèng更xǐ huān喜欢yǒu有shí jì实际jì néng技能de的rén人。xiàng像zhèng zhōu tiě lù zhí yè xué yuàn郑州铁路职业学院,bì yè shēng毕业生jiǔ chéng九成dōu都néng能jìn进tiě lù铁路xì tǒng系统,gōng zuò工作wěn dìng稳定yòu又tǐ miàn体面。

Iya, beberapa hari lalu rekan kerja juga membicarakan hal ini. Memang sekarang lulusan sarjana pun sulit dapat pekerjaan. Perusahaan lebih suka orang yang punya keterampilan praktis. Misalnya, di Akademi Vokasi Kereta Api Zhengzhou, 90% lulusannya bisa masuk ke sistem kereta api, pekerjaan stabil dan terhormat.

黄刚
bù guò不过,yě也yǒu有wǎng yǒu网友jué de觉得‘gāo kǎo高考kǎo考600fēn分,zuì hòu最后ná拿zhuān kē专科zhèng证’yǒu diǎn有点fěng cì讽刺,shèn zhì甚至huái yí怀疑xué lì学历yuè lái yuè越来越‘bù zhí qián不值钱’le了。nǐ你jué de觉得zhè yàng这样nì xiàng逆向shēng xué升学,huì会yǐng xiǎng影响jiào yù教育gōng píng公平ma吗?

Namun ada warganet yang merasa “nilai ujian masuk 600, akhirnya hanya dapat ijazah vokasi” itu agak ironis, bahkan curiga ijazah makin ‘tak berharga.’ Menurutmu tren balik arah ini memengaruhi keadilan pendidikan?

陈花
wǒ我jué de觉得zhè这qí shí其实fǎn yìng反映le了shì chǎng市场xū qiú需求biàn huà变化。shè huì社会xū yào需要de的shì是‘jì néng技能+zhī shí知识’de的rén cái人才,ér而bú shì不是zhǐ只huì会kǎo shì考试de的‘zhǐ shàng tán bīng纸上谈兵’。yǒu有jù句sú huà shuō俗话说‘yī jì zài shǒu一技在手,chī hē吃喝bù不chóu愁’。

Menurut saya ini mencerminkan perubahan kebutuhan pasar. Masyarakat butuh talenta dengan “keterampilan + pengetahuan,” bukan orang yang hanya bisa ujian. Ada pepatah, “Punya satu keahlian, hidup tak perlu khawatir.”

黄刚
ér qiě而且běn kē本科kè chéng课程yǒu shí hòu有时候zhēn de真的tài太lǐ lùn理论,gēn bù shàng跟不上háng yè行业fā zhǎn发展。fǎn dào反倒shì是gāo zhí yuàn xiào高职院校jǐn tiē紧贴shì chǎng市场xū qiú需求,xiàng像guǐ dào jiāo tōng轨道交通、xīn néng yuán新能源zhè xiē这些rè mén热门zhuān yè专业,jiù yè lǜ就业率hěn很gāo高。

Selain itu, kurikulum sarjana terkadang terlalu teoritis, tidak mengikuti perkembangan industri. Sebaliknya, sekolah vokasi justru dekat dengan kebutuhan pasar. Jurusan populer seperti transportasi rel dan energi baru punya tingkat pekerjaan yang tinggi.

陈花
shì是de的。wǒ我xué shēng学生lǐ里yǒu有bù shǎo不少rén人xiàn zài现在fǎn ér反而xiàn mù羡慕jì xiào shēng技校生,jué de觉得tā men他们gèng更róng yì容易zhǎo dào找到hǎo好gōng zuò工作。qí shí其实zhǐ yào只要bù duàn不断tí shēng提升zì jǐ自己,wú lùn无论xué lì学历gāo dī高低,dōu都néng能yǒu有hǎo好de的fā zhǎn发展。

Betul. Banyak siswa saya sekarang malah iri pada siswa sekolah kejuruan, merasa mereka lebih mudah mendapat pekerjaan bagus. Sebenarnya asal terus meningkatkan diri, baik sarjana maupun vokasi, tetap bisa berkembang baik.

黄刚
kàn lái看来,‘wéi xué lì lùn唯学历论’yǐ jīng已经xíng bù tōng行不通le了。yǐ hòu以后shè huì社会gèng更kàn zhòng看重shí yòng实用jì néng技能hé和jīng yàn经验,wǒ men我们yě也děi得tí xǐng提醒hái zi men孩子们,bié别zhǐ只dīng盯zhe着wén píng文凭,néng lì能力cái才shì是yìng dào lǐ硬道理。

Sepertinya, ‘hanya gelar’ sudah tidak berlaku lagi. Ke depan, masyarakat lebih menghargai keterampilan praktis dan pengalaman. Kita juga harus mengingatkan anak-anak agar tidak hanya terpaku pada ijazah, tapi kemampuanlah yang utama.

Mengapa memilih aplikasi ini

Akses 1.000+ dialog dan alat belajar lengkap

Tanya AI, putar ulang audio, simpan kosakata, dan pantau progresmu

Arsip Lengkap

Tersedia 1.000+ dialog dan 500+ artikel Easy Mandarin News.

Latihan Lebih Cerdas

Gunakan fitur ulang, atur kecepatan audio, dan simpan kata ke flashcard.

Tanya AI

Dapatkan penjelasan instan tentang tata bahasa dan struktur kalimat.