Nella mia classe c’è uno studente che ha speso più di duemila yuan per comprare un corso. Dice che basta ascoltarlo mentre si dorme e che dopo tre mesi si riuscirà a parlare cinese.

Esistono corsi del genere anche per l’inglese. Diversi genitori della mia classe ne hanno comprato uno per i loro figli. Come sta andando con lui?

Lo ascolta da un mese. Ora, quando durante la lezione gli chiedo di rispondere a una domanda, dice di non avere fretta: quando avrà ascoltato abbastanza, parlerà naturalmente.

Anch’io ho già sentito dei genitori dire così. Dicono: «I bambini non imparano forse a parlare proprio ascoltando?»

Però i bambini hanno sempre qualcuno che parla con loro, e ogni volta che piangono o ridono c’è qualcuno che reagisce. Se mentre dormono metti una registrazione, chi risponde loro?

Già. Quei ragazzi della mia classe fanno parecchi esercizi di ascolto correttamente, ma quando li invito a leggere il testo ad alta voce continuano a impappinarsi.

Capire ciò che si ascolta e riuscire a dirlo sono due cose diverse. Anche se guardi qualcuno andare in bicicletta diecimila volte, quando sali tu sulla bici cadi lo stesso.

E allora che cosa pensi di fare? Ha già speso più di duemila yuan; se gli dici di smettere di ascoltare, di certo non sarà d’accordo.

Può continuare ad ascoltare, ma durante la lezione dovrà parlare. Domani, appena comincia la lezione, chiamerò lui per primo.