오늘 교무실에서 몇몇 선생님들이 새 규정을 이야기하더라. 유치원에서는 이제 한어병음이나 한자 익히기, 계산을 미리 가르치면 안 된대.

나도 봤어. 교육부에서는 초등학교 1학년 1학기를 입학 적응기로 운영하고, 서면으로 된 가정학습 과제도 내지 말라고 했더라.

난 그건 꽤 찬성해. 요즘 어떤 아이들은 초등학교에 들어가기도 전에 벌써 글씨 쓰고 수학 문제 풀고, 매일 일정이 꽉 차 있잖아.

문제는 부모들이 쉽게 조급해진다는 거야. 다른 집 아이가 미리 배웠다는 걸 보면 자기 아이가 나중에 못 따라갈까 봐 걱정하지.

그래도 학교에서도 분명히 했잖아. 1학년은 기초부터 가르쳐야 하고, 일부 아이들이 이미 배웠다고 해서 수업 진도를 빨리 나가면 안 된다고.

그래야 공평하지. 미리 배울 필요 없다고 말해 놓고 막상 입학한 뒤에 선생님들이 다 알고 있다고 생각하면, 부모들은 결국 또 미리 가르칠 수밖에 없잖아.

그리고 유치원이 입학 준비를 아예 안 하는 것도 아니야. 다만 중점이 다른 거지. 예를 들어 자기 물건을 정리하는 법, 다른 사람과 협력하는 법, 한 가지 일에 집중해서 끝내는 법 같은 걸 배우는 거야.

이런 능력은 사실 글자 몇십 개를 미리 아는 것보다 더 중요해. 학교에 들어가면 매일 스스로 가방을 챙기고 선생님 말씀을 집중해서 들어야 하니까 전부 도움이 되지.

1학년은 종이와 연필로 보는 시험도 안 치른다니까 난 좋은 것 같아. 학교에 들어가자마자 매일 점수만 신경 쓰면 아이들이 공부는 곧 시험이라고 생각하기 쉽잖아.

규정 자체는 이해하기 어렵지 않아. 진짜 어려운 건 학교와 부모 모두가 미리 앞서가려고 하지 않아도 출발선에서 뒤처지는 건 아니라는 걸 믿게 하는 거지.