Querido, você viu a entrevista do professor 刘永谋? Ele disse que as humanidades que não se adaptam aos tempos deveriam reduzir as matrículas. Achei isso um pouco radical.

Eu até acho que ele tem um ponto. Agora que a IA está avançando tão rapidamente, as humanidades tradicionais realmente enfrentam desafios e precisam se adaptar.

Mas eu ensino inglês. Se isso também for considerado 'inútil', o que professores como eu farão?

Não é que as humanidades sejam inúteis, mas elas precisam ser 'úteis de uma forma maior'. Por exemplo, suas aulas de inglês poderiam focar nas novas necessidades da era da IA, como comunicação intercultural ou integração entre linguagem e tecnologia.

Quando você coloca dessa forma, eu até concordo. Na verdade, eu percebo que os alunos agora estão mais interessados em conhecimento 'prático' do que apenas em decorar conteúdo.

Exatamente. 刘永谋 também mencionou que no futuro as disciplinas não devem ser tão separadas, mas organizadas em torno de problemas reais para se adaptarem melhor às mudanças.

Mas tradicionalmente, nosso país valoriza muito as humanidades. Assim que se fala em reduzir matrículas, as pessoas criticam como se estivéssemos cortando as raízes culturais.

Claro que a cultura é importante, mas os tempos estão mudando. Como ele disse, não dá mais para contar com 'ler alguns livros a mais do que os outros' como uma vantagem competitiva.

Ouvindo a sua análise, agora sinto que a reforma das humanidades é mais uma oportunidade do que uma ameaça. Se nos adaptarmos, pode até haver espaço para aumentar as matrículas.

Exatamente. Nós, educadores, também precisamos acompanhar os tempos para não ficarmos para trás em relação à tecnologia. As humanidades reformadas podem realmente ser 'de grande utilidade'.