No mês passado, pedi que a turma inteira instalasse um aplicativo para memorizar vocabulário. Hoje, vários alunos me disseram que precisam revisar de trezentos a quatrocentos cartões por dia — é simplesmente impossível terminar tudo.

Trezentos ou quatrocentos cartões? Quantas palavras novas eles adicionam por dia?

Pedi que adicionassem cem por dia, pensando que conseguiriam revisar todo o vocabulário da prova antes do fim do semestre.

É aí que está o problema. Esses aplicativos funcionam de acordo com a curva do esquecimento: você revisa uma palavra aprendida hoje uma vez amanhã, depois revisa de novo alguns dias mais tarde, e os intervalos vão ficando cada vez maiores. Quanto mais palavras novas você adiciona, mais cartões terá de revisar depois — é como uma bola de neve que vai crescendo cada vez mais.

Não é à toa que no começo é bem tranquilo, mas depois a quantidade só aumenta. Só que, se adicionarem menos por dia, não vão conseguir memorizar tudo antes do fim do semestre.

Quem tenta abraçar o mundo acaba não dando conta de nada. Se não conseguem revisar cem, no fim não vão se lembrar de nenhuma. Seria melhor aprender vinte por dia e só contar como aprendizado aquilo que realmente conseguirem memorizar.

Então só me resta dizer a eles que tudo bem não conseguir memorizar aquela lista de palavras antes do fim do semestre.

Além disso, durante a revisão, peça que tentem lembrar primeiro e só virem o cartão se não conseguirem. Se virem a resposta imediatamente e clicarem em “Lembrei”, é como se não tivessem revisado.

Eles com certeza viram os cartões direto. Mas o que fazemos com aquelas centenas que já se acumularam? Não dá para mandar que apaguem tudo, não é?