jiā xiào
家校
biān jiè
边界
gāi
该
zěn me
怎么
fēn
分
?
Как Следует Разграничивать Обязанности Семьи и Школы?
dài biǎo代表jiàn yì建议lí qīng厘清jiā xiào家校zé rèn责任,fǎn duì反对bǎ把běn本gāi该yóu由lǎo shī老师chéng dān承担de的rèn wù任务zhuǎn yí转移gěi给jiā zhǎng家长。

Представитель предложил чётко разграничить ответственность семьи и школы и выступил против перекладывания на родителей задач, которые должны выполнять учителя.

陈花
wǒ我jīn tiān今天kàn dào看到yī tiáo一条xīn wén新闻,jiǎng讲de的shì是“lǎo shī老师de的zhí zé职责bù gāi不该xiàng向jiā zhǎng家长zhuǎn yí转移”,yī xià zi一下子jiù就shuō说dào到hěn很duō多jiā zhǎng家长xīn lǐ心里qù去le了。

Сегодня я увидела новость о том, что «обязанности учителей не должны перекладываться на родителей», и это сразу откликнулось в сердцах многих родителей.

黄刚
wǒ我yě也guān zhù关注dào到le了。xiàn zài现在yǒu xiē有些xué xiào学校ràng让jiā zhǎng家长pī gǎi批改zuò yè作业、zuò做shǒu chāo bào手抄报,shèn zhì甚至bāng帮hái zi孩子wán chéng完成gè zhǒng各种dǎ kǎ打卡rèn wù任务,què shí确实yǒu diǎn有点běn mò dào zhì本末倒置。

Я тоже обратил на это внимание. Сейчас некоторые школы просят родителей проверять домашние задания, делать стенгазеты, а иногда даже помогать детям выполнять разные задания с отметками и отчётами. Это действительно немного ставит всё с ног на голову.

陈花
shì是a啊。jiā zhǎng家长dāng rán当然yīng gāi应该cān yù参与hái zi孩子chéng zhǎng成长,dàn但rú guǒ如果lián连jiào xué xìng教学性de的gōng zuò工作yě也jiāo gěi交给jiā zhǎng家长,nà那lǎo shī老师hé和jiā zhǎng家长de的zé rèn责任biān jiè边界jiù就mó hú模糊le了。

Да. Конечно, родители должны участвовать в развитии ребёнка, но если даже учебную работу передают родителям, то граница ответственности между учителями и родителями размывается.

黄刚
zhè wèi这位dài biǎo代表shuō说dé得hěn很qīng chǔ清楚,xué xí学习shì是xué shēng学生de的shì事,jiào xué教学shì是lǎo shī老师de的shì事,jiā tíng家庭gèng更zhòng yào重要de的shì是péi bàn陪伴、gōu tōng沟通hé和pǐn dé品德jiào yù教育。zhè yàng这样fēn gōng分工cái才hé lǐ合理。

Этот представитель сказал очень ясно: учёба — дело ученика, преподавание — дело учителя, а для семьи важнее всего сопровождение, общение и нравственное воспитание. Такое распределение обязанностей действительно разумно.

陈花
wǒ我zuì最dān xīn担心de的shì是,hěn很duō多xíng shì zhǔ yì形式主义rèn wù任务zuì hòu最后pīn拼de的bú shì不是hái zi孩子néng lì能力,ér shì而是jiā zhǎng家长yǒu méi yǒu有没有shí jiān时间、yǒu méi yǒu有没有jīng lì精力,fǎn ér反而róng yì容易yǐng xiǎng影响jiào yù教育gōng píng公平。

Больше всего меня беспокоит то, что многие формальные задания в итоге проверяют не способности ребёнка, а то, есть ли у родителей время и силы. А это, наоборот, может повлиять на справедливость в образовании.

黄刚
méi cuò没错。yóu qí尤其duì对shuāng zhí gōng双职工jiā tíng家庭hé和nóng cūn农村jiā tíng家庭lái来shuō说,zhè zhǒng这种é wài额外fù dān负担gèng更zhòng重。biǎo miàn shàng表面上shì是“jiā xiào gòng yù家校共育”,qí shí其实kě néng可能biàn chéng变成le了zé rèn责任zhuǎn jià转嫁。

Именно так. Особенно для семей, где работают оба родителя, и для сельских семей такая дополнительная нагрузка ещё тяжелее. На словах это называется «совместное воспитание семьи и школы», но на деле может превратиться в перекладывание ответственности.

陈花
shuō dào dǐ说到底,jiā xiào家校hé zuò合作bú shì不是shuí谁tì替shuí谁gàn huó干活,ér shì而是gè guī qí wèi各归其位。lǎo shī老师ān xīn安心jiāo shū教书,jiā zhǎng家长ān xīn安心shàng bān上班,hái zi孩子cái néng才能gèng更qīng sōng轻松dì地chéng zhǎng成长。

По сути, сотрудничество семьи и школы — это не когда одна сторона делает работу другой, а когда каждая сторона занимает своё место. Только тогда учителя смогут спокойно учить, родители — спокойно работать, а детям будет легче расти.

黄刚
wǒ我hěn很zàn tóng赞同。jiào yù教育zuì最pà怕de的jiù shì就是shě běn zhú mò舍本逐末,zhǐ yǒu只有bǎ把biān jiè边界lǐ qīng理清le了,cái néng才能zhēn zhèng真正ràng让jiào yù教育huí dào回到yù rén育人de的chū xīn初心。

Я полностью согласен. Больше всего в образовании опасно то, что можно потерять главное ради второстепенного. Только чётко определив границы, можно действительно вернуть образование к его изначальной цели — воспитанию человека.

Преимущества приложения

Доступ к 1000+ диалогам и инструментам

Спросите ИИ, используйте повтор, сохраняйте слова и следите за прогрессом

Полный архив

Доступно более 1000 диалогов и 500 статей Easy Mandarin News.

Умная практика

Используйте повтор, меняйте скорость аудио и сохраняйте слова в карточки.

Спросить ИИ

Получайте мгновенные объяснения грамматики и структуры предложений.