Chéri, tu as vu la nouvelle sur l’éducation à Chengdu ? Certaines écoles ont commencé à tester un système intégré de douze ans : les élèves peuvent ne pas passer l’examen d’entrée au lycée et monter directement de l’école primaire au lycée.

Oui, j’ai vu. Tant qu’un enfant entre dans ce type d’école dès la première année, et qu’il est admis par tirage au sort, ensuite les parents n’ont plus à se tracasser pour l’entrée au collège ni pour le Zhongkao. C’est un parcours continu. Les parents vont sûrement se battre pour obtenir une place.

C’est vrai, la pression baisse beaucoup. Avant, ce que tout le monde redoutait le plus, c’était la « réorientation » liée au Zhongkao, et la peur que l’enfant n’entre pas dans un lycée général. Maintenant qu’il y a des classes intégrées, beaucoup y voient une opportunité.

Mais certains s’inquiètent aussi que cela crée une nouvelle forme d’inégalité scolaire. Des parents disent que seuls quelques élèves peuvent en profiter, que les places sont limitées, et qu’au final tout dépend de la chance.

En réalité, Pékin et Xi’an ont aussi des projets pilotes similaires, mais qui semblent surtout sélectionner les élèves les plus brillants. Cette fois, Chengdu met davantage l’accent sur l’égalité des chances.

Oui, il ne s’agit pas de « piocher uniquement les meilleurs », mais d’un tirage au sort aléatoire, ce qui, en théorie, donne une chance à chaque enfant. Simplement, le cap de l’examen d’entrée à l’université reste, lui, impossible à éviter.

Même ainsi, cela peut déjà réduire fortement l’anxiété des familles et des élèves. J’espère que, plus tard, davantage d’écoles participeront, afin que chacun ait une voie de plus à choisir.

Oui, la réforme de l’éducation ne peut pas être une solution « taille unique », mais il faut bien que quelqu’un commence et « goûte au crabe » en premier. Quand la première promotion de ces classes intégrées sortira, tout le monde verra naturellement les résultats.