Dans ma classe, il y a un élève qui a dépensé plus de 2 000 yuans pour acheter un cours censé lui permettre de parler chinois au bout de trois mois, simplement en l’écoutant pendant son sommeil.

Il existe aussi ce genre de cours pour l’anglais. Plusieurs parents de ma classe en ont acheté un à leurs enfants. Et lui, il progresse ?

Il l’écoute depuis un mois. Maintenant, quand je l’interroge en classe, il me dit de ne pas être pressée : quand il aura assez écouté, il se mettra naturellement à parler.

J’ai déjà entendu des parents dire ça. Ils prétendent que les enfants n’apprennent-ils pas à parler simplement en écoutant ?

Mais un enfant a tous les jours des gens qui lui parlent ; quand il pleure ou sourit, quelqu’un lui répond. Quand on lui passe un enregistrement pendant qu’il dort, qui lui répond ?

C’est vrai. Dans ma classe, ces quelques enfants réussissent pas mal les exercices de compréhension orale, mais quand on leur demande de lire un texte à voix haute, ils butent encore sur les mots.

Comprendre ce qu’on entend et réussir à le dire, ce sont deux choses différentes. On peut regarder quelqu’un faire du vélo dix mille fois, une fois sur le vélo, on tombe quand même.

Alors, qu’est-ce que tu comptes faire ? Plus de 2 000 yuans ont déjà été dépensés ; si tu lui dis d’arrêter d’écouter, il ne voudra certainement pas.

Il peut continuer à écouter, mais en classe, il devra parler. Demain, ce sera le premier que j’interrogerai.