Bulan lalu saya meminta seluruh kelas memasang aplikasi untuk menghafal kosakata. Hari ini beberapa siswa mengatakan kepada saya bahwa setiap hari mereka harus mengulang tiga sampai empat ratus kartu—mustahil selesai.

Tiga sampai empat ratus kartu? Berapa banyak kosakata baru yang mereka tambahkan setiap hari?

Saya meminta mereka menambahkan seratus kata setiap hari, dengan harapan sebelum ujian akhir mereka bisa meninjau semua kosakata ujian.

Nah, masalahnya di situ. Aplikasi semacam ini bekerja berdasarkan kurva lupa: kata yang dipelajari hari ini akan diminta untuk diulang besok, lalu diulang lagi beberapa hari kemudian, dengan jeda yang makin panjang. Semakin banyak kata baru yang ditambahkan, semakin banyak pula yang harus diulang nanti—seperti bola salju yang menggelinding dan terus membesar.

Pantas saja awalnya terasa cukup ringan, tetapi makin lama makin banyak. Namun, kalau setiap hari menambahkan lebih sedikit, mereka tidak akan selesai menghafalnya sebelum ujian akhir.

Terlalu banyak mengunyah, akhirnya tidak tertelan. Kalau seratus kata saja tidak sanggup diulang, pada akhirnya tidak ada satu pun yang diingat. Lebih baik dua puluh kata sehari, yang penting benar-benar diingat.

Kalau begitu, saya hanya bisa mengatakan kepada mereka bahwa tidak apa-apa kalau daftar kosakata itu belum selesai dihafalkan sebelum ujian akhir.

Selain itu, saat mengulang, minta mereka mencoba mengingatnya sendiri terlebih dahulu, baru membuka kartu kalau tidak ingat. Kalau langsung melihat jawabannya lalu menekan “Sudah ingat”, itu sama saja tidak mengulang.

Mereka pasti langsung membalik kartunya. Tapi bagaimana dengan beberapa ratus kartu yang sudah menumpuk itu? Tidak mungkin menyuruh mereka menghapus semuanya, kan?