Saya baru saja selesai memeriksa karangan para siswa. Ada seorang siswa yang menulis, “Sekarang terjemahan AI sudah begitu akurat, jadi nanti kita tidak perlu belajar bahasa Inggris dengan serius.” Setelah membacanya, saya benar-benar agak khawatir.

Di kelas saya juga ada yang berkata begitu. Kemarin, seorang siswa langsung menggunakan aplikasi penerjemah untuk menulis email dalam bahasa Mandarin. Kalimatnya tampak tidak salah, tetapi nadanya sangat kaku, seolah-olah sedang memberi perintah kepada guru.

Benar. AI bisa menerjemahkan makna harfiah, tetapi belum tentu tahu kapan harus menggunakan ungkapan yang lebih halus. Saat berbicara dengan orang asing, kita juga tidak mungkin mengeluarkan ponsel setiap kali hendak mengucapkan satu kalimat, bukan?

Selain itu, memahami suatu bahasa bukan hanya untuk menerjemahkan. Kalau kita bisa memahami lelucon, emosi, dan kebiasaan lawan bicara, komunikasi tidak akan selalu terasa seperti terhalang sesuatu.

Namun, saya juga tidak bisa sepenuhnya menentang siswa menggunakan AI. AI memang sangat cepat untuk memperbaiki tata bahasa dan mencari arti kata baru. Saya juga sesekali menggunakannya saat menyiapkan pelajaran.

Tentu saja alat itu boleh digunakan. Yang penting, jangan menyerahkan proses berpikir kepada AI juga. Mereka bisa menulis sendiri terlebih dahulu, lalu meminta AI memeriksanya, dan setelah itu tetap harus menilai apakah koreksinya benar.

Betul sekali. Besok saya berencana meminta para siswa menyelesaikan satu percakapan dengan bantuan AI dan satu lagi dengan kemampuan mereka sendiri, lalu membandingkan mana yang lebih alami.

Kegiatan itu bagus. Membiarkan mereka menemukan sendiri masalahnya akan lebih efektif daripada kita terus-menerus menasihati mereka. Saya juga ingin mencobanya di kelas bahasa Mandarin.