ฮวา เธอเห็นรายงานของสหรัฐฯ ฉบับนั้นไหม เขาเสนอให้เพิ่มการลงทุนในโครงการเรียนภาษาจีนแบบเข้มข้น และยก “การไปเรียนที่ไต้หวัน” เป็นรูปแบบหลัก

เห็นแล้ว ความรู้สึกแรกของฉันคือมันขัดแย้งกัน ด้านหนึ่งยอมรับว่าภาษาจีนสำคัญมาก แต่อีกด้านกลับเน้นว่าต้อง “เป็นอิสระจากอิทธิพลของจีน” และเสนอข้อจำกัดกับการตรวจสอบหลายอย่าง

ใช่แล้ว การเรียนภาษาเดิมทีมีไว้เพื่อความเข้าใจและการสื่อสาร แต่ถ้ามองอีกฝ่ายด้วยความระแวงตั้งแต่แรก ก็ง่ายที่จะมองภาษาจีนเป็นเครื่องมือ ไม่ใช่สะพาน

แต่จากมุมมองของเขา บางทีอาจต้องการ培养คนที่อ่านเอกสารได้โดยตรงและติดต่อกับจีนได้ เพียงแต่การพูดถึงแรงจูงใจแบบ “เผชิญหน้า” เกินไป ทำให้การเรียนดูเย็นชา

อีกทั้งยังพูดถึงการผูกงบประมาณของรัฐบาลกลางกับความร่วมมือของโรงเรียน และ要求ความโปร่งใสมากขึ้น วิธีนี้อาจลดความเสี่ยงได้ แต่ก็อาจทำให้การแลกเปลี่ยนวัฒนธรรมปกติตึงเครียด

ฉันสอนภาษาอังกฤษก็เคยเจอปัญหาคล้ายกัน นักเรียนถามฉันว่า “เรียนภาษาอังกฤษแล้วต้องชอบประเทศใดประเทศหนึ่งไหม?” ฉันจะบอกว่า การเรียนภาษาไม่ใช่การเลือกข้าง แต่คือการเปิดมุมมอง

พูดดีมาก ความสามารถภาษาจีนที่แท้จริงไม่ใช่แค่พูดได้ไม่กี่ประโยค แต่คือการเข้าใจมุมมองที่ต่างกัน และรู้จักคิดด้วยหลักฐาน เราอ่านอย่างวิพากษ์ได้ แต่ไม่ควรมีอคติตั้งแต่แรก

ดังนั้นฉันหวังว่าการศึกษาภาษาจีนของเขาจะไม่เหลือแค่ “การแข่งขัน” ถ้านักเรียนได้สัมผัสผู้คนและชีวิตจริงมากขึ้น ความเข้าใจผิดระหว่างกันก็คงลดลงบ้าง